የተማሪ የሥነ ምግባር ደንብ

1. ጠበኛ አካባቢን የመፍጠር፣ የትምህርት ሂደቱን የሚያውክ፣ ወይም የሌሎችን የኮሌጁ ማህበረሰብ አባላት መብት ወይም ልዩ መብት የሚገታ ወደ ሌላ ግለሰብ ወይም ቡድን የሚወሰድ ማንኛውም አፀያፊ ወይም አዋራጅ ባህሪ ወይም ጸያፍ ድርጊት ውስጥ መሳተፍ።
2. የግለሰቦችን ወይም የግለሰቦችን ዘር፣ ጾታ፣ ሀይማኖት፣ ቀለም፣ እምነት፣ የአካል ጉዳት፣ የፆታ ዝንባሌ፣ ብሄራዊ ማንነት፣ የዘር ሀረግ ወይም እድሜ ማዋረድ።
3. የመማር፣ የመማር፣ የምርምር፣ የአስተዳደር፣ የዲሲፕሊን ሂደቶች ወይም ሌላ የኮሌጅ የተፈቀደ ክስተት መሰናክል ወይም መቋረጥ።
4. ሰራተኛን (አስተዳዳሪን፣ መምህራንን፣ ሰራተኞችን)፣ ተማሪን ወይም የኮሌጁን እንግዳን በቀጥታ ማስፈራራት፣ የቃላት ጥቃት ወይም ትንኮሳ
5. የኮሌጅ ባለስልጣን መመሪያዎችን ማክበር አለመቻል (ለምሳሌ ከክፍል ለቀው እንዲወጡ፣ አካባቢን ለቀው እንዲወጡ፣ መታወቂያ ካርድ እንዲያዘጋጁ፣ ወዘተ.)
6. በኮሌጅ ቅጥር ግቢ ውስጥ ወይም በኮሌጁ በሚደገፉ ተግባራት ላይ በማንኛውም አይነት ቁማር መጫወት።
7. በግቢው ውስጥ ተገቢ ያልሆነ ቋንቋ፣ ስነምግባር የጎደለው ድርጊት ወይም ሴሰኛ፣ ጨዋነት የጎደለው፣ ጸያፍ ባህሪ ወይም መግለጫ።
8. የሚከተሉትን ጨምሮ ነገር ግን ያልተገደበ ታማኝነት የጎደለው ድርጊት
   1. ማንኛውንም የኮሌጅ ሰነድ፣ መዝገብ ወይም የመታወቂያ መሳሪያ ማጭበርበር፣ መቀየር ወይም አላግባብ መጠቀም።
   2. ለማጭበርበር በማሰብ የኮሌጅ መዝገቦችን ፣ ሰነዶችን ወይም የመታወቂያ መሳሪያዎችን መለወጥ ወይም ተመሳሳይ አጠቃቀም።
   3. ለማንኛውም የኮሌጅ ባለስልጣን፣ መምህራን አባል ወይም ቢሮ የውሸት መረጃ ማቅረብ።
   4. የኮሌጅ ዕውቅና ያለው የተማሪዎች ድርጅት ምርጫን መጣስ።
9. ተገቢው ስልጣን ሳይኖር በግቢው ወይም በግቢው ጋር በተያያዙ ቦታዎች ላይ እሳት ማቃጠል። የእሳት አደጋ፣ ብስጭት፣ ዛቻ፣ ወይም ለንብረት ወይም ሰው እና/ወይም በኮሌጅ ቅጥር ግቢ ውስጥ ላሉ ሰዎች የሚቀጣጠል፣ ኬሚካል ወይም ተቀጣጣይ ንጥረ ነገር ያለ አግባብ መጠቀም።
10. ስርቆት፣ ማጭበርበር፣ ማጭበርበር፣ ወይም የሌላውን ንብረት በጊዜያዊነት መውሰድ ወይም የተሰረቁ ዕቃዎችን ያለፍቃድ መያዝ።
11. ስርቆት፣ መሸጥ እና/ወይም የተሰረቁ መጽሃፍቶችን መያዝ።
12. በኮሌጅ ቅጥር ግቢ ውስጥ ወይም ከኮሌጅ ጋር በተያያዙ ቦታዎች ላይ የእሳት አደጋ ማስጠንቀቂያን በማንቃት ወይም በሌላ መንገድ በማንኛውም ህንፃ፣ መዋቅር ወይም ተቋም ውስጥ የቦምብ፣ የእሳት አደጋ ወይም ሌላ የአደጋ ጊዜ የውሸት ሪፖርት ማድረግ።
13. በሰራተኛ (አስተዳዳሪ፣ ፋኩልቲ፣ ሰራተኛ)፣ ተማሪ፣ ወይም የኮሌጁ እንግዳ(ዎች) አካላዊ ጥቃት፣ መደፈር ወይም ወሲባዊ ትንኮሳ።
14. የኮሌጅ፣ የህዝብ ወይም የግል ንብረቶችን ማበላሸት፣ ተንኮል አዘል ጥፋት፣ ጥፋት፣ ማበላሸት፣ ወይም አላግባብ መጠቀም፣ የቤተ መፃህፍት ቁሳቁሶችን እና ሁሉንም ኮምፒውተሮች/መሳሪያዎችን ጨምሮ።
15. ያልተፈቀደ ስራ፣ ያልተፈቀደ መግባት ወይም ያልተፈቀደ ማንኛውንም የኮሌጅ ፋሲሊቲ ወይም ኮሌጅ-ነክ መገልገያዎችን ወይም ግቢን መጠቀም።
16. የኮሌጁን መደበኛ ስራ የሚያውኩ እና የሌሎችን የኮሌጁ ማህበረሰብ አባላት መብት የሚጋፋ፣በሰላማዊ ሰልፍ፣ሁከት ወይም እንቅስቃሴ ውስጥ መሳተፍ በማንኛውም የኮሌጅ ህንጻ ወይም አካባቢ የታቀዱ እና/ወይም መደበኛ እንቅስቃሴዎችን ለማወክ ሌሎች የኮሌጁ ማህበረሰብ አባላትን መብት የሚጥስ።
17. ያልተፈቀደ የጦር መሳሪያ፣ ጥይቶች፣ ፈንጂዎች፣ ርችቶች ወይም ሌሎች አደገኛ መሳሪያዎች፣ ንጥረ ነገሮች ወይም ቁሶች ግቢ ውስጥ መጠቀም ወይም መያዝ።
18. የኮሌጁን ማጨስ ፖሊሲ መጣስ።
19. ሕገወጥ መድኃኒቶችን፣ ቁጥጥር የሚደረግባቸው ንጥረ ነገሮች፣ አደንዛዥ ዕፅ ወይም የአልኮል መጠጦች መጠቀም፣ መያዝ፣ ማምረት ወይም ማሰራጨት ወይም በተመሳሳይ ተጽዕኖ ሥር መሆን።
20. የዲሲፕሊን ሂደቱን አላግባብ መጠቀም፣ የሚከተሉትን ጨምሮ ግን አይወሰንም-
    1. የፍትህ ቦርድ ወይም የኮሌጅ ባለስልጣን መጥሪያ አለመታዘዝ።
    2. በዳኝነት ቦርድ ፊት መረጃን ማጭበርበር፣ ማዛባት ወይም የተሳሳተ መረጃ ማቅረብ።
    3. የፍትህ ሂደትን በሥርዓት በመምራት ላይ ረብሻ ወይም ጣልቃ ገብነት።
    4. አንድ ግለሰብ በፍትህ ሥርዓቱ ውስጥ ተገቢውን ተሳትፎ ወይም አጠቃቀምን ለማደናቀፍ መሞከር።
    5. የፍርድ ሂደት ከመጀመሩ በፊት እና/ወይም በሂደት ላይ ያለ የዳኝነት ቦርድ አባል ገለልተኛነት ላይ ተጽእኖ ለመፍጠር መሞከር።
    6. የፍርድ ሂደት ከመጀመሩ በፊት፣ ጊዜ እና/ወይም በኋላ የዳኝነት ቦርድ አባልን ማስፈራራት (የቃል ወይም አካላዊ) እና/ወይም ማስፈራራት።
    7. በተማሪ ህግ መሰረት የተጣለውን ማዕቀብ (ቶች) ማክበር አለመቻል።
    8. የፍትህ ስርዓቱን ያላግባብ መጠቀም በሌላ ሰው ላይ ተጽዕኖ ማድረግ ወይም መሞከር።
    9. ሌላ ማንኛውም የአካባቢ፣ የግዛት ወይም የፌደራል ህግ መጣስ።

ወደ ላይ ተመለስ

 

ወደ ላይ ተመለስ

ፊሊፖፖሄ
ግለሰቦች የህብረተሰቡን መመዘኛዎች እና ፍላጎቶች ለመጠበቅ እና ለመጠበቅ ልዩ ሀላፊነቶችን ይወስዳሉ። ኮሌጁ ተማሪዎች የሲቪል ህጎችን እና የኮሌጅ መመሪያዎችን እንዲያከብሩ ይጠብቃል። እነዚህን ህጎች እና መመሪያዎች የሚጥስ የተማሪ ስነምግባር የኮሌጁን የዲሲፕሊን እርምጃ ሊያስከትል ይችላል። የፍትህ ሂደቱ በሚያስፈልግበት ጊዜ የዲሲፕሊን ሂደቶች ትምህርታዊ ሂደት መሆን አለባቸው. የዲሲፕሊን ቅጣቶች የሚጣሉት ተማሪዎች ግለሰባዊ ሃላፊነትን እንዲያዳብሩ እና እራሳቸውን እንዲገዙ ለማበረታታት፣የሌሎች መብት እንዲከበር ለማበረታታት እና የካምፓስ ማህበረሰብ አባላትን መብቶች፣ነጻነቶች እና ደህንነት ለመጠበቅ ነው።

የፍትህ ሂደቱ አላማ የተማሪ ስነምግባርን ተጠያቂነት ለማረጋገጥ ፍትሃዊ፣ ትምህርታዊ ሂደትን ማቅረብ፣ የግለሰቦችን ታማኝነት ማጎልበት፣ የኮሌጁን ማህበረሰብ አባላት መብት ማስጠበቅ እና የትምህርት ያልሆኑ ህጎችን እና መመሪያዎችን ማስከበር ነው። ኮሌጅ.

የሂደት መስፈርቶች፡ ቅሬታ እና የመጀመሪያ ምርመራ
ማንኛውም የኮሌጅ ማህበረሰብ አባል በማንኛዉም ተማሪ ላይ ስለተፈፀመ የስነ-ምግባር ጥሰት ቅሬታ ማቅረብ ይችላል። ቅሬታው ተጥሰዋል የተባለውን ኮድ(ዎች) በመጥቀስ እና ጥሰት የሚያስከትሉትን እውነታዎች በማጠቃለል የጽሁፍ መግለጫ መሆን አለበት። ቅሬታዎች ለተማሪዎች አገልግሎት ቢሮ መቅረብ አለባቸው። የተማሪ ጉዳይ ዲን ወይም ተወካይ ወዲያውኑ ቅሬታውን መርምሮ ይመረምራል።

ከምርመራው በኋላ፣ የተማሪ ጉዳይ ዲን ወይም ተወካይ የኮድ ጥሰት መፈጸሙን ለማመን በቂ ምክንያት መኖሩን ይወስናል። የተማሪ ጉዳይ ዲን ወይም ተወካይ የስነምግባር ደንቡን መጣስ ለማመን በቂ ያልሆኑ ምክንያቶችን ሲወስን ቅሬታው ውድቅ ይሆናል። በጽሁፍ, ሁሉም የተሳተፉ ግለሰቦች ስለዚህ ድርጊት ይነገራቸዋል. የተማሪ ጉዳይ ዲን ወይም ተወካይ የስነምግባር ደንቡን መጣሱን ለማመን በቂ ምክንያቶች እንዳሉ ሲወስኑ የተማሪ ጉዳይ ዲን ወይም ተወካይ መደበኛ ያልሆነ ችሎት ማካሄድ ወይም ጉዳዩን ለተማሪ የስነምግባር ቦርድ ማስተላለፍ አለበት። በተጠረጠሩት ጥሰቶች ክብደት ላይ በመመስረት.

የመስማት መብት
ተከሳሹ ተማሪ ጉዳዩን አፋጣኝ ችሎት የማግኘት መብት አለው። ከአንድ በላይ ተከሳሾች በሚሳተፉበት ችሎት የጉዳይ አስተዳዳሪው በራሳቸው ውሳኔ እያንዳንዱን ተማሪ የሚመለከቱ ችሎቶች በተናጠል እንዲካሄዱ መፍቀድ ይችላሉ።

ማስታወቂያ እና ምላሽ
ሁሉም ክሶች ለተከሳሹ ተማሪ በጽሁፍ መቅረብ አለባቸው። የክሱን የጽሁፍ ማስታወቂያ ከ72 ሰዓታት ባላነሰ ጊዜ ውስጥ ከችሎቱ በፊት ይሰጣል፣ ሴሚስተር ካለቀበት በስተቀር። እንደዚህ ባሉ ጉዳዮች ላይ፣ በመጠባበቅ ላይ ያለ ችሎት በጊዜው እንዲጠናቀቅ ተማሪው የ72 ሰአት ማስታወቂያ የማግኘት መብታቸውን ሊተው ይችላል። ሁሉም የጽሁፍ ማሳወቂያዎች በይፋ የኮሌጅ መዛግብት ላይ እንደሚታየው ለተማሪው አድራሻ ይላካሉ። ተማሪዎች ስለ ወቅታዊው አድራሻ የምዝገባ አገልግሎት ቢሮ የማሳወቅ ሃላፊነት አለባቸው።

መደበኛ ያልሆነ የመስማት ችሎታ
በአንዳንድ የተማሪ የሥነ ምግባር ጉድለት፣ መደበኛ ችሎት አስፈላጊ ላይሆን ይችላል። ብዙ ጊዜ እውነት የሚሆነው ተማሪው ሀላፊነቱን ሲቀበል እና ጥሰቱ ብዙም የከፋ ነው። በዚህ ሁኔታ፣ ተማሪው ስለ ክስተቱ፣ ስለተማሪው ተሳትፎ፣ እና መወሰድ ስላለባቸው እርምጃዎች ወይም ጉዳዩን ለመፍታት የሚጣሉ እገዳዎችን ለመወያየት ከጉዳዩ አስተዳዳሪ ጋር መደበኛ ባልሆነ ችሎት ይሄዳል። ይህንን ውይይት የሚያጠቃልለው ኦፊሴላዊ ደብዳቤ ከዚህ ስብሰባ በኋላ ይከተላል. ደብዳቤው የተማሪው የዳኝነት ፋይል አካል ይሆናል።

የተማሪ ምግባር ቦርድ
የተጠረጠረው ጥሰት በጉዳዩ አስተዳዳሪ አስተያየት የእግድ ወይም የመባረር ቅጣት ሊጣልበት የሚችል ከሆነ ጉዳዩ ወደ የተማሪ ስነምግባር ቦርድ ይመራዋል። ይህ ሥልጣን እና ኃላፊነት ከጉዳይ አስተዳዳሪው ጋር ይቆያል፣ ስለ ሁሉም ሂደቶች መረጃ የሚሰጠው እና ውሳኔውን እና የውሳኔ ሃሳቦችን የሚገመግም ነው። አንዳንድ ጉዳዮች፣ ለምሳሌ የተማሪን የፆታ ብልግና የሚያካትቱ ጉዳዮች፣ ወደ ኮሌጁ ርዕስ IX ኦፊሰር ይላካሉ።

የተማሪ ምግባር ቦርድ መዋቅር

• የተማሪ ስነምግባር ቦርድ የሰለጠኑ የኮሌጅ ማህበረሰብ አባላትን እና ተማሪዎችን፣ መምህራንን እና ሰራተኞችን ያካትታል።
• የተማሪዎች ጉዳይ ዲን የስራ አስፈፃሚ ሊቀመንበርን ድምጽ የማይሰጥ አባል አድርጎ ይሾማል። ወንበሩ በችሎቱ ወቅት ማስታወሻዎችን የመያዝ፣ የቦርዱን ምክንያት በጽሁፍ የማቅረብ እና የክሱን፣ የውሳኔ ሃሳቦችን እና የሚመከሩትን ቅጅዎችን የማሰራጨት ሃላፊነት አለበት። የተማሪ የሥነ ምግባር ቦርድ አባላት ከነሱ ጋር በተያያዙ ጉዳዮች ወይም ሰዎችን በሚመለከቱ ጉዳዮች የሚነሱ ጉዳዮችን ከመስማት ራሳቸውን ማግለል አለባቸው፣ ተገቢ ያልሆነ ጭፍን ጥላቻ አላቸው።

ማስረጃዎች፣ ምስክርነቶች እና ምስክሮች
ችሎቱ መደበኛ ያልሆነ እና በሕግ ፍርድ ቤቶች የሚከተሏቸውን መደበኛ የአሰራር ደንቦች ወይም ቴክኒካዊ የማስረጃ ደንቦችን ማክበር የለበትም።

• ተማሪው በአካል ቀርቦ መከላከያን ለፍርድ አካል ለማቅረብ እና ምስክሮችን ለመጥራት መብት አለው። ተማሪው ለጥያቄዎች መልስ ለመስጠት ፈቃደኛ አለመሆን ወይም በፍርድ አካል ፊት ላለመቅረብ ሊመርጥ ይችላል። ተማሪው እንዳይከሰት ከመረጠ፣ ችሎቱ የሚካሄደው ተማሪው በሌለበት ነው። ተማሪው የፍትህ አካላትን ወይም ምስክሮችን ጥያቄዎችን የመጠየቅ መብት ይኖረዋል።

ለአማካሪ መብት
ተማሪዎች ችሎት ላይ በአማካሪ ሊታገዙ ይችላሉ። አማካሪው ለተከሰሰው ተማሪ መናገር አይችልም ነገር ግን ተማሪውን ብቻ ማማከር ይችላል። ተማሪዎች ከችሎቱ 24 ሰአት በፊት አማካሪ ይዘው መምጣት እና የአማካሪውን ስም መስጠት ካሰቡ ለጉዳይ አስተዳዳሪው ማሳወቅ አለባቸው።

የማስረጃ ሸክም።
ከችሎቱ በኋላ፣ የፍትህ አካሉ ተማሪው በመጣስ የተከሰሰውን እያንዳንዱን የተማሪ ስነምግባር ደንብ ጥሶ እንደሆነ በአብላጫ ድምጽ (የዳኝነት አካሉ ከአንድ ሰው በላይ ከሆነ) ይወስናል። የፍትህ አካሉ ውሳኔ የተከሰሰው ተማሪ የስነ ምግባር ደንቡን በመጣስ "ከሌላ ሳይሆን አይቀርም" በሚለው ላይ የተመሰረተ መሆን አለበት።

የሂደቱ ግላዊነት እና መዝገቦች
የሂደቱን ምስጢራዊነት ለመጠበቅ ችሎቶች በምስጢር ይካሄዳሉ። እንደ ቴፕ ቀረጻ ያሉ የሁሉም ችሎቶች መዝገብ መኖር አለበት። መዝገቡ የኮሌጁ ንብረት ይሆናል።

ውሳኔው
የመጨረሻው ችሎት ከመድረሱ በፊት በአምስት የትምህርት ቀናት ውስጥ ተማሪው ስለ ዳኞች አካል ውሳኔ እና የይግባኝ ዘዴ በጽሁፍ እንዲያውቀው ይደረጋል።

ድርጊቶች
የሃድሰን ካውንቲ ኮሚኒቲ ኮሌጅ መመሪያዎችን ወይም መመሪያዎችን በመጣስ ሀላፊነት የተገኘ ማንኛውም ተማሪ ከሚከተሉት ውስጥ አንድ ወይም ብዙ ቅጣቶች ሊጣልበት ይችላል።

• የቃል ማስጠንቀቂያ
• መደበኛ የጽሑፍ ማስጠንቀቂያ
• ቅጣቶች እና/ወይም ማካካሻ
• በአእምሮ ጤና ምክር ወይም በትምህርት ፕሮግራም ውስጥ የግዴታ ተሳትፎ
• የዲሲፕሊን ሙከራ፡ እንደዚህ አይነት ሁኔታ የሚያሳየው ወደፊት የሚፈጸሙ የፖሊሲ ጥሰቶች የበለጠ ከባድ ቅጣት እና/ወይም ከኮሌጁ መታገድ ወይም መባረርን ሊያስከትሉ እንደሚችሉ ነው።
• እገዳ: ተማሪው በክፍሎች መመዝገብ ወይም በኮሌጅ ቅጥር ግቢ ውስጥ ለተወሰነ ጊዜ እንዳይገኝ የተከለከለ ነው።
• ማባረር፡- ተማሪው በክፍሎች መመዝገብ ወይም በኮሌጅ ግቢ ውስጥ እንዳይገኝ በቋሚነት የተከለከለ ነው።

የአደጋ ጊዜ እገዳ
የተማሪው ድርጊት በማንኛውም የኮሌጁ አባል ላይ ፈጣን ስጋት ወይም አደጋ የሚያስከትል ከሆነ፣ የተማሪ ጉዳይ ዲን (ከተማሪ ጉዳዮች እና ምዝገባ ከፍተኛ ምክትል ፕሬዝዳንት እና የደህንነት እና ደህንነት ዋና ዳይሬክተር ጋር በመመካከር) የተማሪውን ወዲያውኑ ማገድ ወይም መለወጥ ይችላል። የተማሪ ምግባር ቦርድ ችሎት በመጠባበቅ ላይ ያሉ መብቶች። ችሎቱን መርሐግብር ማስያዝ ጉዳዩን በሽምግልና ወይም በሌላ በማንኛውም የክርክር አፈታት ሂደት መፍታትን አያግድም። ውሳኔው የተማሪው ቀጣይነት በኮሌጁ ግቢ ውስጥ መቆየቱ የተማሪውንም ጨምሮ የማንኛውንም ግለሰብ አካላዊ ወይም ስሜታዊ ደህንነት አደጋ ላይ ይጥላል ወይም ከማንኛውም የኮሌጅ ንብረት ወይም ከማንኛውም የኮሌጅ ተግባር ደህንነት እና ደህንነት ጋር በተያያዙ ምክንያቶች ነው።

ይግባኝ
በጽሁፍ የዳኞች አካል ውሳኔ በተከሰሰው ተማሪ ይግባኝ ማለት ውሳኔው በተለቀቀ በአስር የትምህርት ቀናት ውስጥ ለተማሪዎች ጉዳይ እና ምዝገባ ከፍተኛ ምክትል ፕሬዝዳንት ይግባኝ ማለት ይችላል። የይግባኝ አቤቱታዎች የይግባኙን ባህሪ እና ምክንያቶች መግለጽ አለባቸው። የተማሪዎች ጉዳይ እና ምዝገባ ከፍተኛ ምክትል ፕሬዝዳንት ይግባኙን መስማት ይችላል። ይግባኝ የሚቀርበው በሚከተሉት ምክንያቶች ላይ ብቻ ነው፡

• የዳኞች አካሉ የሥርዓት ምግባር ለተከሳሹ ተማሪ ጎጂ ሊሆን ይችላል።
• ከጥፋቱ ጋር ተመጣጣኝ ያልሆነ የእገዳ መጣል።
• የዳኝነት ስራው ከዚህ ቀደም ሊታወቅ እንደማይችል እና በመጀመርያ ችሎት ቀርቦ ቢሆን ኖሮ የዳኞች አካል የመጀመሪያ ውሳኔ ላይ ተጽእኖ እንደሚያሳድር የሚያሳዩ አዳዲስ ማስረጃዎች ብቅ አሉ።

በይግባኝ ላይ ቅጣትን ጨምሮ የመጀመሪያዎቹ ውሳኔዎች ሊቆዩ፣ ሊለወጡ ወይም ሊሻሻሉ ይችላሉ። ጉዳዩ እንደገና እንዲታይ እና ለተጨማሪ የእውነታ ግኝቶች ወይም ውሳኔዎች ወደ ስነምግባር ቦርዱ ሊመለስ ይችላል። ይግባኙን የሚያስተናግደው ሰው ጉዳዩን ወደ ሌላ ተገቢ የኮሌጅ አካል እንዲመራው በሚሰጠው ውሳኔ ነው። የይግባኝ ውሳኔዎች በአጠቃላይ ጥያቄው በደረሰው በ21 የስራ ቀናት ውስጥ ይለቀቃሉ። የይግባኝ ውሳኔዎች የመጨረሻ ናቸው።

ወደ ላይ ተመለስ

የአካዳሚክ ታማኝነት ለትምህርት ፍለጋ ማዕከላዊ ነው. በHCCC ላሉ ተማሪዎች ይህ ማለት የአካዳሚክ ስራቸውን በማጠናቀቅ ከፍተኛውን የስነምግባር ደረጃዎች መጠበቅ ማለት ነው። ይህን ሲያደርጉ ተማሪዎች በቅን ልቦናቸው የኮሌጅ ክሬዲቶችን ያገኛሉ። የምስክር ወረቀት ወይም ዲግሪ ሲሸለሙ፣ እውነተኛ ስኬትን የሚወክል ግብ ላይ ደርሰዋል እናም በውጤታቸው ላይ በኩራት ማሰላሰል ይችላሉ። ይህ የኮሌጅ ትምህርት አስፈላጊ እሴቱን የሚሰጠው ነው። 

የአካዳሚክ ታማኝነት መርህ መጣስ የሚከተሉትን ያጠቃልላል

• በፈተናዎች ላይ ማጭበርበር.
• የውሸት የምርምር ውሂብ ወይም የሙከራ ውጤቶችን ሪፖርት ማድረግ።
• ሌሎች ተማሪዎች ለአስተማሪዎች እንዲያቀርቡ የአንዱን ስራ እንዲገለብጡ መፍቀድ።
• የፈተናውን ይዘት ለሌሎች ተመሳሳይ ፈተና ለሚወስዱ ተማሪዎች ማሳወቅ።
• ይህንን በመጀመሪያ ከአስተማሪዎች ጋር ሳይወያዩ ከአንድ በላይ ኮርሶች ውስጥ ተመሳሳይ ፕሮጄክት ማስረከብ።
• የተሰረቀ ስራ ማቅረብ። ማጭበርበር የሌላውን ጸሃፊ ቃላት ወይም ሀሳቦች በትክክል ያንን ሰው ሳያመሰግን መጠቀም ነው። ይህ ተቀባይነት የሌለው ጥቅም ከታተሙ መጽሃፎች ወይም መጣጥፎች፣ ከኢንተርኔት ወይም ከሌላ ተማሪ ስራ ሊሆን ይችላል።

የአካዳሚክ ታማኝነት ጥሰቶች
ተማሪዎች የኮርስ መስፈርቶቻቸውን በማሟላት ሐቀኝነት የጎደለው ድርጊት ሲፈጽሙ፣ ለሁሉም ተማሪዎች የትምህርት ዋጋን ዝቅ ያደርጋሉ። በአካዳሚክ ታማኝነት ላይ የኮሌጁን ፖሊሲ የሚጥሱ ተማሪዎች በፈተና ወይም በፕሮጀክቶች ወይም በጠቅላላው ኮርስ ውጤታቸው መውደቅ አለባቸው። በአንዳንድ ሁኔታዎች፣ ከባድ ወይም ተደጋጋሚ የአካዳሚክ ታማኝነት ጥሰቶች ተጨማሪ የዲሲፕሊን እርምጃ ሊወስዱ ይችላሉ። 

ጥሰቶች ለክፍል ዲን ወይም የተማሪ አገልግሎት ረዳት ዲን ሪፖርት ተደርጓል
እንደ ጥሰቱ ከባድነት የዲቪዥን ዲኑ ተጨማሪ የዲሲፕሊን እርምጃ መያዙን ይወስናል። የተማሪዎች ረዳት ዲን በግቢው ውስጥ ከፍተኛ የአካዳሚክ ታማኝነትን ለመጠበቅ አካዳሚክ ጉዳዮችን ይረዳል። የተማሪዎች ረዳት ዲን ከመምህራን እና ከዲቪዥን ዲኖች ጋር በመሆን ተማሪዎችን ስለ አካዳሚክ ታማኝነት ጉድለት ለማስተማር እና የኮሌጅ ፖሊሲዎች ተጥሰዋል ተብለው የተጠረጠሩትን የዲሲፕሊን ጉዳዮችን ለመፍታት ይሰራል። የHCCCን የአካዳሚክ ታማኝነት ደረጃዎች መጣስ ከተማሪዎች ረዳት ዲን ጋር የዲሲፕሊን ችሎት እንዲታይ ካረጋገጠ፣ ማዕቀብ መታገድን፣ መባረርን ወይም ተገቢ ናቸው የተባሉትን ሌሎች እርምጃዎችን ሊያካትት ይችላል። 

የአካዳሚክ የላቦራቶሪ ደንቦች እና ደንቦች

እዚህ ጠቅ ያድርጉ

ማስታወቂያ እና ማስታወቂያ
በተማሪ እንቅስቃሴዎች ማስታወቂያ ሰሌዳዎች ላይ የተቀመጡ ሁሉም ፖስተሮች እና ማሳወቂያዎች ለማፅደቅ ወደ የተማሪ እንቅስቃሴዎች ቢሮ መምጣት አለባቸው። ከጸደቀ በኋላ፣ በራሪ ወረቀቱ ወይም ፖስተሩ በተመረጡ ቦታዎች ላይ ብቻ ሊቀመጥ ይችላል። ከተሰየሙት (የማስታወቂያ ሰሌዳዎች) ውጪ ባሉ ቦታዎች ላይ መለጠፍ የተከለከለ ነው። በሮች፣ መስኮቶች፣ ግድግዳዎች፣ መታጠቢያ ቤቶች፣ ወዘተ ላይ ምንም ፖስተሮች አይፈቀዱም።የግል ዕቃዎች ወይም አገልግሎቶች ሽያጭን በተመለከተ ምንም ማሳወቂያዎች አይፈቀዱም። ይህ ማለት ምንም የመጽሐፍ ሽያጭ፣ የሕፃን ተቀምጠው አገልግሎቶች፣ ወይም ሌላ ማንኛውም ለትርፍ የተቋቋመ ድርጅት ለመለጠፍ አይፈቀድም።

የቤተሰብ ትምህርት መብቶች እና የግላዊነት ህግ (FERPA)
የተማሪ መዝገቦች በተሻሻለው በ 1974 (FERPA) በቤተሰብ የትምህርት መብቶች እና ግላዊነት ህግ መሰረት የተጠበቁ ናቸው። የተማሪ አካዴሚያዊ መዛግብት በመዝጋቢ ጽ/ቤት ውስጥ ይቀመጣሉ። ህጋዊ የትምህርት ፍላጎት ባላቸው የኮሌጅ ባለስልጣናት እና ሌሎች በህግ እንደተፈቀደላቸው ሊታዩ ይችላሉ። የተማሪን ግላዊነት ለመጠበቅ የተማሪ ውጤቶች እና ሌሎች ማውጫ ያልሆኑ መረጃዎች ለተማሪው ብቻ ይለቀቃሉ እንጂ በጽሁፍ ሳይለቀቁ ለቤተሰብ አባላት አይለቀቁም። ለእነርሱ ጥበቃ፣ ተማሪው መዝገባቸውን የሚመለከት ማንኛውንም መረጃ ሲጠይቁ ትክክለኛ መታወቂያ እንዲያቀርቡ ይጠበቅባቸዋል። ለበለጠ መረጃ የመዝጋቢውን ቢሮ በ (201) 360-4121 ያግኙ።

የተማሪ መዝገቦች ፖሊሲ፡-
የተማሪ መዝገቦች በተሻሻለው በ 1974 (FERPA) በቤተሰብ የትምህርት መብቶች እና ግላዊነት ህግ መሰረት የተጠበቁ ናቸው። የተማሪ መዝገቦች የሚለቀቁት ከተማሪው የጽሁፍ ፈቃድ ሲያገኙ ብቻ ነው። በFERPA ስር፣ የሃድሰን ካውንቲ ኮሚኒቲ ኮሌጅ የተማሪው ያለፈቃድ “የማውጫ መረጃ” ሊለቅ ይችላል። የማውጫ መረጃ የሚከተሉትን ሊያካትት ይችላል፡ ስም፣ አድራሻ፣ የስልክ ዝርዝር፣ የኤሌክትሮኒክስ ፖስታ አድራሻ፣ የትውልድ ቀን እና የትውልድ ቦታ፣ ፎቶግራፎች፣ የጥናት መስክ፣ የምዝገባ ሁኔታ (የሙሉ/የትርፍ ጊዜ)፣ ዲግሪዎች እና ሽልማቶች፣ የተሳተፉበት ቀናት፣ በጣም የቅርብ ጊዜ ያለፈው ትምህርት ቤት እና የክፍል ደረጃ። የማውጫ መረጃ እንዳይገለጥ የሚፈልግ ተማሪ እያንዳንዱ ሴሚስተር ከጀመረ ከአሥረኛው ቀን ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ ለመዝጋቢ ጽ/ቤት ጥያቄ በጽሁፍ ማቅረብ አለበት። FERPA በHCCC ኮርሶች ለሚወስዱ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ተፈጻሚ ይሆናል። 

የቤተሰብ የትምህርት መብቶች እና ግላዊነት ህግ (FERPA) ብቁ ለሆኑ ተማሪዎች የትምህርት መዝገቦቻቸውን በተመለከተ የተወሰኑ መብቶችን ይሰጣል። ("ብቁ ተማሪ" በ FERPA ስር እድሜው 18 ወይም ከዚያ በላይ የሆነ ወይም ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የሚከታተል ተማሪ ነው።) እነዚህ መብቶች የሚያካትቱት፡-

1. ሁድሰን ካውንቲ ኮሚኒቲ ኮሌጅ የመድረስ ጥያቄ ከተቀበለበት ቀን በኋላ በ45 ቀናት ውስጥ የተማሪውን የትምህርት መዛግብት የመፈተሽ እና የመገምገም መብት። ተማሪው ለመዝጋቢው፣ ለዲን፣ ለአካዳሚክ ዲፓርትመንት ኃላፊ ወይም ሌላ አግባብነት ያለው ባለስልጣን ተማሪው ሊመረምረው የሚፈልገውን መዝገብ/ዎች የሚለይ የጽሁፍ ጥያቄ ማቅረብ አለበት። የትምህርት ቤቱ ባለስልጣን የመግቢያ ዝግጅት ያደርጋል እና መዝገቦቹ የሚመረመሩበትን ጊዜ እና ቦታ ለተማሪው ያሳውቃል። መዝገቦቹ ጥያቄው በቀረበለት የትምህርት ቤት ኃላፊ ካልተያዘ፣ ያ ባለስልጣኑ ጥያቄው የሚቀርብለትን ትክክለኛ ባለስልጣን ተማሪውን ማማከር አለበት።
2. የተማሪው ትክክለኛ ያልሆነ፣ አሳሳች ወይም በሌላ መልኩ በFERPA መሰረት የተማሪውን የግላዊነት መብቶች የሚጥስ የተማሪው የትምህርት መዝገብ እንዲሻሻል የመጠየቅ መብት። ትምህርት ቤቱ ሪከርድ እንዲያሻሽል ለመጠየቅ የሚፈልግ ተማሪ ለመዝገቡ ተጠያቂ የሆነውን የት/ቤቱን ባለስልጣን በመፃፍ፣ ተማሪው እንዲቀየር የሚፈልገውን የመዝገብ ክፍል በግልፅ መለየት እና ለምን መቀየር እንዳለበት መግለጽ አለበት። ትምህርት ቤቱ በተጠየቀው መሰረት መዝገቡን ላለማሻሻል ከወሰነ፣ የማሻሻያ ጥያቄውን በተመለከተ ትምህርት ቤቱ ለተማሪው ውሳኔ እና የተማሪውን የመስማት መብት በጽሁፍ ያሳውቃል። የመስማት መብትን በተመለከተ ተጨማሪ መረጃ ለተማሪው ይሰጣል።
3. FERPA ያለፈቃድ ይፋ እንዲደረግ ከፈቀደ በስተቀር ዩኒቨርሲቲው በግል የሚለይ መረጃ (PII) ከተማሪው የትምህርት መዛግብት ከመግለጡ በፊት የጽሁፍ ፈቃድ የመስጠት መብት።
4. በሃድሰን ካውንቲ ኮሚኒቲ ኮሌጅ የFERPA መስፈርቶችን ለማክበር ስለተከሰቱት ውድቀቶች ቅሬታን ለአሜሪካ የትምህርት ክፍል የማቅረብ መብት። FERPA የሚያስተዳድረው የቢሮው ስም እና አድራሻ፡የቤተሰብ ፖሊሲ ​​ተገዢነት OfficeU.S. የትምህርት ክፍል 400 ሜሪላንድ አቬኑ፣ SW ዋሽንግተን, ዲሲ 20202 

የቅሬታ ሂደቶች
አሁን ባለው የተማሪዎች ቅሬታ ሂደት፣ ተማሪዎች ጭንቀታቸውን ወደተለያዩ የኮሌጅ እና/ወይም የተማሪ ቡድኖች ለመስማት በነጻነት ይወስዳሉ፣ነገር ግን የተወሰኑ እርምጃዎችን መከተል አለባቸው፡

1. ከአካዳሚክ ልምድ ጋር የተያያዙ ቅሬታዎች - ለምሳሌ የአስተማሪ ዘዴዎች፣ ክፍሎች፣ የክፍል መስፈርቶች፣ ወዘተ.
   1. ፋኩልቲ አባል
   2. ክፍል ተባባሪ ዲን
   3. የትምህርት/የሥነጥበብ ወይም የትምህርት/የሳይንስ ዲን ዲን
   4. የአካዳሚክ ጉዳዮች ከፍተኛ ምክትል ፕሬዝዳንት
   5. ፕሬዚዳንት
2. ከኮሌጅ ሰራተኞች (መምህራን/ሰራተኞች) ጾታዊ፣ ዘር፣ ሀይማኖታዊ እና ግብረ ሰዶማዊ ትንኮሳ ጋር የተያያዙ ቅሬታዎች፡-
   1. ርዕስ IX አስተባባሪ(ዎች)
   2. ፕሬዚዳንት
3. ከክፍያ ጋር የተያያዙ አስተዳደራዊ ውሳኔዎች (ለምሳሌ፣ ተመላሽ ገንዘቦች፣ ያልተጠበቁ ግዴታዎች፣ ክፍያዎች፣ የዘገዩ ክፍያዎች፣ ወዘተ.)
   1. መቆጣጠሪያ
   2. ዋና የፋይናንስ ክፍል ኃላፊ 
   3. ፕሬዚዳንት
4. ለአካል ጉዳተኛ ተማሪዎች ከድጋፍ አገልግሎቶች ጋር የተያያዙ ቅሬታዎች፡-
   1. የአካል ጉዳት ድጋፍ አገልግሎቶች አስተባባሪ
   2. የምክር እና የምክር ዳይሬክተር
   3. የተማሪ አገልግሎት ረዳት ዲን
   4. የተማሪ አገልግሎት ዲን
   5. ለሰሜን ሁድሰን ካምፓስ እና የተማሪ እና የትምህርት አገልግሎት ቢሮ ከፍተኛ ምክትል ፕሬዝዳንት
   6. ፕሬዚዳንት
5. የደህንነት ጉዳዮች (ለምሳሌ የንብረት ውድመት፣ ስርቆት፣ ወዘተ)
   1. የደህንነት ዳይሬክተር 
   2. ለሰሜን ሁድሰን ካምፓስ እና የተማሪ እና የትምህርት አገልግሎት ቢሮ ከፍተኛ ምክትል ፕሬዝዳንት
   3. ፕሬዚዳንት 

የተማሪ መንግሥት ማኅበር ብዙውን ጊዜ የተማሪን ቅሬታ ለመጀመሪያ ጊዜ ለማቅረብ እንደ ተገቢ ተሽከርካሪ ሆኖ ያገለግላል፣ በተለይም እንደዚህ ዓይነት ቅሬታዎች ጉልህ የሆነ የተማሪውን ሕዝብ የሚነኩ ከሆነ። ከላይ ያለው ዝርዝር የተማሪ ቅሬታ ሂደቶችን ምሳሌዎችን ያሳያል። ተማሪዎች በHCCC ስለመመዝገባቸው ለሚኖራቸው ማንኛውም ስጋት የተማሪዎች አገልግሎት ቢሮን እንደ ምንጭ እንዲመለከቱ ተጋብዘዋል። ከላይ ከተጠቀሱት ሂደቶች ውስጥ ወይም በተማሪው መመሪያ መጽሃፍ ውስጥ የተጠቀሱ ማናቸውም ደንቦች የተማሪዎችን በህዝብ ወይም በሲቪል ፍርድ ቤቶች የመጠየቅ መብትን የሚከለክሉ (የሚከለክሉ) አይደሉም። ተማሪዎች እንደማንኛውም ዜጋ የመናገር ነፃነት፣ ሰላማዊ ስብሰባ እና አቤቱታ የማቅረብ መብት አላቸው፣ እና የኮሌጁ ማህበረሰብ አባላት እንደመሆናቸው መጠን ህብረተሰቡ በሌሎች ላይ የሚሰጣቸውን ተመሳሳይ ግዴታዎች ይከተላሉ።

የአካዳሚክ ታማኝነት የጎደለው ሪፖርት ማቅረቢያ ቅጽ

ወደ ላይ ተመለስ

የሚረብሹ ተማሪዎችን ማስተዳደር

ወደ ላይ ተመለስ

 ለርዕስ IX እዚህ ጠቅ ያድርጉ

ወደ ላይ ተመለስ

ለተደራሽነት አገልግሎቶች እዚህ ጠቅ ያድርጉ

ወደ ላይ ተመለስ

ለአእምሮ ጤና እና ደህንነት እዚህ ጠቅ ያድርጉ

ወደ ላይ ተመለስ

ለሃድሰን እርዳታዎች እዚህ ጠቅ ያድርጉ

ወደ ላይ ተመለስ

ለደህንነት እና ደህንነት እዚህ ጠቅ ያድርጉ

ወደ ላይ ተመለስ